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理念:艺术、礼仪、书香
提出“艺术校园”文化建设,是基于艺术是爱绿最大的传统文化,艺术不仅提升技能,更能发展智力、陶冶情操、培养自信,应该予以弘扬。
提出“礼仪校园”文化建设,是基于幼儿期是幼儿行为习惯、个性品质发展的关键期,也是学会自尊且尊人,较好融入群体生活的关键期,在礼仪文化边缘化的背景下,礼仪建设迫在眉睫。
提出“书香校园”文化建设,是基于两点考虑,一是教师专业化成长过程中,书香是最好的推进剂,只有融入书香、热爱书香,专业化发展才有坦途。二是生活在电子时代的幼儿,有“电子儿童”的称谓,爱电子却不爱文本已成许多孩子的通病,这是一个危险的信号,这不仅会让孩子失去文本阅读的兴趣,还会让孩子出现思维浅表化,想象力、创造力得到扼制。所以,建设书香文化是这个时代的重任。
运营:
爱绿人始终坚持“诚信”的原则,为每一位孩子打造“家”一样的园所环境,温馨、安全、高品质;让孩子在玩耍中学习,促进孩子的健全人格发展。
①成本投资:根据《幼儿园建设标准》的规范要求,爱绿教育集团在幼儿园的卫生保健设备、教育教学设备、生活用品设备、行政用品设备、室内外场地装修方面进行投资建设,确保为幼儿创设良好的教育环境。过程中既考虑民办教育的投入和产出之间的关系,又汲取爱绿多年的办学经验,在投资原则上既不能铺张浪费、讲究奢华,也不能小打小闹影响质量。
②环境打造:环境作为潜在的课程,是实现爱绿教育理想的第一元素。走廊、盥洗室、主题墙、活动室、卧室、楼梯扶手乃至毛巾架、水龙头都是由建筑师和爱绿教育专家合力打造的,最适宜幼儿身心特点的。在设计理念上,注重安全环保、回归自然、凸显文化、功能完善。让幼儿成为环境的主人,环境成为幼儿主动参与的教育手段。
③师资配备:根据教委相关规定进行人员配置,聘用合同制。对幼儿园全体员工实现动态管理,实施激励机制,加强考核、培训,不断完善人员结构,形成一支思想道德过硬、爱岗敬业、稳定的专业化教职员工队伍。
④课程特色:爱绿教育集团以教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,在坚持使用地方课程的同时,积极探索自身的课程特色。各爱绿园所在秉承“三大校园文化”建设的基础上,充分调动教师参与课程建设与课程开发的积极性,形成独特的集团特色课程,如“我爱温州”、“我爱社区”、“情景日记”等。园所个体又通过园本课程彰显集团特色,如“舞蹈普及”、“幼儿合唱”、“实验绘画”、“幼儿纸趣”、“幼儿塑编”、“绘本绘画”等。近几年,随着国际教育交流的深化,幼儿园也陆续开展了国际特色课程,如“双语课程”“芬兰游泳课程”等。特色课程的开展陶冶了幼儿的艺术情趣,丰富了幼儿的一日生活,为幼儿健全人格的培养奠定了基础。
成 果
近三十年的幼儿园管理实践,成就了爱绿幼儿园的五大优势
规范化优势
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构建制度文化,阳光透明管理。在多年的办园实践中,不断完善各项规章制度,形成了一系列标准化的管理方式,出台了《爱绿幼儿园质量管理手册》、《爱绿幼儿园园长管理手册》、《爱绿幼儿园新开园管理手册》、《爱绿幼儿园工作评价KPI》和《爱绿幼儿园6S管理手册》、《爱绿幼儿园员工手册》等。爱绿的制度文化让员工成为制度的建立者,同时让员工成为制度执行的监督者,更让员工成为制度执行成效的评价者。
专业化优势
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当大多数举办者还在摸索民办幼儿园管理规律的时候,爱绿幼儿园经过多年的发展,积累了丰富的幼儿园管理经验和实力。截止目前,集团30多家幼儿园中共有15家等级园所。在教科研方面,集团相继出版了系列园本教育丛书《我爱社区》、《教育随笔》、《情景日记》、《主题文本》、《教育有方》、《师德光辉》、《教育日记》等。各园开展的全国、省、市、区、县级科研有30多项,其中全国级课题有3项(奥尔夫音乐教学法与园本特色教育的融合应用、闽台儿童戏剧教育比较研究、学前儿童早期阅读分级标准研制与应用研究)。多位爱绿教师的论文被收录在全国课题出版书籍《公办幼儿园与民办幼儿园国际互动机制的构建与实践研究》。
园本化优势
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秉承“艺术、礼仪、书香”的办园文化,爱绿各园结合地域特点和客观资源,建构各自的园本特色。这些年,有聘请儿童舞蹈专家申香女士、董家祥先生等设立的“舞蹈普及”课程;有聘请澳门鼓王姚德发先生而设立的“爵士鼓课程”;有聘请美术专家薛文彪老师、胡雨心教授而设立的“米罗可儿美术课程”、“实验绘画课程”;有聘请上海特级教师闻丽丽老师而设立的“绘本阅读课程”;有聘请上海特级教师曹冰洁老师而设立的“幼儿合唱课程”等等。园本课程建设在专家的引领下,健康蓬勃的向前发展。
国际化优势
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近年来,爱绿幼儿园不断加强与海内外优质教育机构的横向交流。先后有来自台湾、香港、新加坡、英国、韩国、澳大利亚和芬兰的幼教专家及本地同行三千余人来幼儿园参观指导。幼儿园还通过开展各种形式的交流考察,来学习国际先进的教育理念。前后与芬兰KAM学院、奥鲁职业技术学院、拉浦兰职业技术大学,进行教师互访、亲子游、网上交流等活动,丰富了爱绿幼儿园的管理经验和教科研成果。

 
公益化优势
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“爱绿”确信教育的意义在于为孩子提供公益性的服务。在多年的办园历程中,幼儿园从未将盈利放在首位,而是倾尽全力将教育做到最好,让爱绿的孩子们获得优美的活动环境、完善的教学设备,优秀的教师资源和丰富的课程内容。“爱绿人”从不计较付出多少,因为爱绿人更关注的是孩子们健康快乐的成长。

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